Лингафонные лаборатории в Одессе.

Рубрика «Лингафонные лаборатории Одесса» представляет вашему вниманию компании, которые занимаются продажей оборудования для лингафонных кабинетов. Сама по себе лингафонная лаборатория – это кабинет, для проведения занятий по углубленному изучению иностранных языков. В таких аудиториях студенты могут с большим комфортом углубиться в иностранный язык, развить навык восприятия иностранной речи на слух, а также улучшить свое собственное произношение изучаемых слов. Лингафонные лаборатории – это возможность повысить качество обучения на новый уровень. Современные технологии позволяют оборудовать такие кабинеты цифровым оборудованием, которое удобно в эксплуатации и расширяет возможности обучающихся. Занятия в лингафонной лаборатории для многих студентов является увлекательным процессом. Дополнительно стоит отметить, что работа на лингафоном оборудовании достаточно проста и не требует повышения квалификации преподавателя, достаточно просто загрузить программу урока. Лингафонная лаборатория позволяет преподавателю значительно расширить свои возможности. Например, можно сформировать две группы учащихся, которые находясь в одном помещении, будут заниматься по разным аудиоматериалам.

Оборудование для лингафонных кабинетов.

Компании указанные ниже могут предложить вам все необходимое оборудование для создания лингафонной лаборатории. Сюда входят программные комплексы: основное по, дополнительное по, программно-аппаратные комплексы: основное оборудование, программное обеспечение, модули расширения, аксессуары. При необходимости вам могут оформить лингафонный кабинет под ключ. В комплектацию лингафонного оборудования входят все необходимые элементы, такие как кабели, установочные элементы и инструкции по эксплуатации и монтажу. Используя оборудование в лингафонном кабинете у преподавателя появляется много возможностей по ведению обучающего процесса и контроля за действиями учеников. Например, преподаватель может слушать одного или нескольких учеников, при этом контролировать, будут ли слышать его студенты. Есть возможность просматривать рабочий стол конкретного студента и при необходимости регулировать его действия. Есть возможность общаться с одним из обучающихся, причем другие студенты, находящиеся в помещении, не будут слышать, что говорит преподаватель. Таким образом, появляется возможность сделать занятия более индивидуальными и уделить каждому ученику достаточно времени, чтобы проверить усвоенный материал и подкорректировать недочеты, не отвлекая при этом других студентов. Для развития речевых навыков, можно воспользоваться системами конференц-связи, чтобы ученики могли отрабатывать диалоги не мешая друг другу.